简介:摘要诗词是初中语文教学不可缺少的组成,但在教学中忽略了学生认知能力和情感的培养。对此,语文教师应充分把握古诗词多层次内容,结合意境开展教学,培养学生的想象和认知能力。
浅议初中语文诗词教学中认知能力培养途径