简介：摘要：目的：分析和研究糖尿病护理门诊在糖尿病健康教育中的作用。方法：所选病例是2021年4月到2022年11月门诊的糖尿病患者98例，随机分为两组，对照组和干预组，各为49例；对照组予以常规的护理方式，干预组施行门诊健康教育，对照护理结果。结果：干预组患者对疾病知识知晓评分、治疗依从性、护理满意度比对照组高，数据有差异（P<0.05）。结论：为糖尿病患者实施门诊健康教育干预措施的效果满意，可有效的提升患者的认知水平、治疗依从性和护理满意度，值得在临床中推广。

简介：摘要：目的：研究在糖尿病足患者的自我管理中，应用护理门诊干预的作用。方法：本院2020年4月～2023年3月在我院门诊就诊的糖尿病足患者128例，依据随机数字表法，将其分成2组，对照组与观察组，各64例；对照组予以常规护理，观察组予以在常规护理基础上加强个体户的健康教育，比较2组护理效果。结果：观察组遵医行为各项达标率高于对照组，P＜0.05；观察组足部自我管理情况如足部清洁、干燥、每日自查以及选择合适的鞋袜等达标情况也均高于对照组，P＜0.05。结论：针对糖尿病足患者，加强健康教育，可有效提高患者的遵医行为，提升自我管理效果，值得借鉴。

简介：摘要：目的：研究帕金森患者在DBS术后采用阶段式延续性护理的临床效果。方法：选择时间为2022年5月-2024年5月共计100名患者进行实验，将其按照随机分配的方式平均分成两组，分别为对照组和观察组，其中对照组采用的护理方式为日常常规护理，而观察组采用的护理方式为阶段式延续处理，最后对比两组患者PDQ-39评分、HAMA、HAMD得分、服药依从性。结果：通过试验数据分析可知，观察组患者的各项数据指标都要优于对照组患者的数据。结论：阶段式延续性护理模式能有效减少患者的消极情绪,改善患者服药依从性，并能进一步改善患者生活质量。