简介：摘要创新意识，是指人们根据社会和个体生活发展的需要，引起创造前所未有的事物或观念的动机，并在创造活动中表现出的意向、愿望和设想。初中生需要具备创新意识，当然老师也不例外，他们需要用新的思路来指导学生。老师在备课时应仔细阅读相关材料，因材施教，开创新的教学方式，对原有的教材进行大胆的创新，使学生自觉地接受创新思维，在思考与实践相融合的数学教学中不断追求，大胆创新。

简介：摘要：在高中化学教育中，培养学生的问题解决能力是至关重要的。本文通过对鲁科版高中化学教材进行分析，提出了几种有效的问题解决能力培养策略。首先，通过激发学生的兴趣和好奇心，引导他们主动参与实验和观察，从而培养观察、分析和推理能力。其次，采用案例教学和探究学习法，帮助学生将知识应用于实际问题的解决过程中，培养独立思考和解决问题的能力。最后，通过团队合作和讨论，鼓励学生分享和交流不同的解决方案，培养合作与沟通能力。

简介：语言的学习，并不是一个孤立的过程，而是在一定语言情境中借助书面或是口语的形式进行交际而全面展开的一个学习过程，为此，在高中英语教学实践中，教师不仅须要努力向学生传授各种语言知识，培养学生的语言应用能力，还要逐步加强英美文学知识在教学中的渗透，以便于更好地提升学生的英语交际能力。一、强化英美文学渗透。拓展学生语言知识对于一门语言的学习，其关键就在于有足够的、可理解的输入，而不是仅仅只是各个句子的拆开理解，而是对整个语句、文章的全面理解。

简介：摘要：高中语文教学优化更新，对于学生的综合素质提升和整体的课堂教学进步有十分重要的作用，在进行高中阶段的语文教学过程中，需要教师把握素质教育理念和新课程教学改革标准，并做好对学生的规范化教学引导，帮助增强学生的整体性知识技能，本文主要结合新时期的高中语文教学方式与教学质量提升之间的关系进行分析，并以此展开学生知识学习的进步和发展论述。基于此，本文章对针对高中语文教学的重点方向与创新研究进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：摘要培养学生的创造性思维，仅作为一句口号是远远不够的，如何在教学中将其落到实处，已成为越来越多教育工作者共同研究的内容。美术课程标准注重课程与学生生活经验的联系，让学生在积极的情感体验中提高想象力和创造力。故创造性思维能力的培养，能充分发挥学生的主观能动性和创造性，促使学生整体素质得到全面发展。

简介：摘要：在新时代背景下，利用数字技术来传播中国文化、构建数字中国是国家的主要发展方向，当下，人工智能技术、大数据分析技术、虚拟现实技术的广泛应用推动了我国文化产业的发展。同时，我国的影视文化产业也逐渐开始融入了数字化技术，影视文化与艺术之间存在着密切的关联，但影视专业的艺术生却并不满足当下影视行业对应用型人才的要求，本文将基于目前影视专业对人才培养方面存在的问题来探究在数字化背景下，如何有效培养影视专业的应用型人才。

简介：