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  • 简介:摘要目的调查高分辨磁共振血管壁成像上所见的斑块内出血在颅内动脉粥样硬化卒中人群的出现率及其相关因素。方法回顾性分析北京清华长庚医院2017年1月至2018年4月连续收治的颅内动脉粥样硬化卒中患者。高分辨磁共振血管壁成像用于评估颅内动脉粥样硬化斑块特征。分别比较所有斑块内出血组及症状性斑块内出血组与无斑块内出血组人口学特征和动脉粥样硬化危险因素,采用logistic回归分析筛选可能的与所有斑块内出血及症状性斑块内出血相关的因素。结果共纳入符合条件的颅内动脉粥样硬化卒中患者276例,年龄(66±11)岁。其中41.3%(114/276)出现至少一个斑块内出血,28.1%(32/114)是症状相关的;多变量回归分析显示,斑块负荷(最大管壁厚度)是所有斑块内出血及症状性斑块内出血的独立预测因素,OR值分别为2.15(95%CI:1.42~3.24)和3.46(95%CI:1.94~6.17)。结论斑块内出血在颅内动脉粥样硬化卒中人群的出现率并不低,动脉粥样硬化斑块负荷是斑块内出血的独立预测因素,但其在识别症状性斑块内出血时不具有特异性。

  • 标签: 动脉粥样硬化 易损斑块 脑梗死 磁共振成像
  • 简介:摘要:小学数学教学中,计算能力是数学学科的教学基础,同样也是数学教学中的教学难点。因此,教师利用多元化教学措施,构建丰富有趣的数学计算教学,以此来提高小学生数学数学运算能力,充分培养其数学思维、逻辑推理能力,加快数学核心素养的形成。本文主要阐述小学数学计算教学方法研究。

  • 标签: 核心素养 小学数学 计算教学 应用与计算