简介：摘 要： 学生是国家的未来，也是我国全面发展建设的主力军，对中小学生的生命教育是非常关键的，可以有效培养学生热爱生命的意识。生命是一切的开始，也是感知一切的基础前提，对中小学生生命意识的教育可以使其对生命有更加深层次的理解。从现阶段我国中小学生命教育展开的实际情况来看，很多学生对于生命价值的理解尚且不够深刻。基于此，本文对中小学生命教育的实践情况进行了探索思考，并且给出了笔者自己的观点。

简介：摘要陈鹤琴先生是我国现代幼儿教育的开创者和改革者，他探索出一条适合中国国情又符合幼儿心理发展特点的幼儿教育之路，形成独特的幼儿教育理论和思想体系对当前我国幼儿教育工作有很大的启示。

简介：摘要：深度学习属于一种新型的教育理念，其拥有着注重知识构建、培养知识迁移能力的特点，所以老师就应该根据此种情况，在开展阅读教学的环节中，制定出明确的教学目标，凸显出教学的深度和广度，给予学生主体地位更高的注重，更好的对学生培养，促使他们的阅读能力和深度学习能力获得相应的提升。 关键词：深度学习；小学语文；阅读教学

简介：摘要：在教育领域飞速发展的背景之下，家校合作学习模式成为了一种新型的教学方法，充分吸引了家长和老师的关注，也在小学当中得到了广泛的应用并取得了高质量的学习效果。家校合作学习方法主要是指家庭和学校共同根据学生的学习情况进行分析，制定出更有效率的学习方法给予学生正确的指导，以此来提升学生的学习效率，加强学校与家庭之间的关系。家校合作作为班主任日常管理中的重点内容，应确保学生身心能够更加健康的发展，家校联手共同为学生的学习提供坚实的保障。现阶段家校合作学习模式在应用过程当中存在一些问题，需要家庭和学校共同携手去化解，保障学生的学习效率。本文主要就家校合作中存在的问题、在班主任日常管理中的运用策略进行分析。

简介：摘要：小学品德与社会课堂是一门思想课，可以帮助学生树立正确的学习观念，提高学生的个人思想价值观，让学生在未来的人生道路上有一个好的心态。受传统教学观念的影响，掩盖学生个性，灌输知识点，忽视学生的兴趣和感情，使学生在学习过程中过于被动，造成学生的失落。提高学生的人生观、价值观和世界观变得比较困难。因此，本文主要对提高小学的品德和社会课堂教学的有效性进行研究和分析，主要包括小学品德与社会课堂情况分析、小学品德与社会课堂的意义、提高小学品德与社会课教学效果的策略。