简介:[摘要] 当前我国亟需建立起健康有序的中小学教育生态环境,规范校外培训是塑造教育生态的重要一环,也是有效贯彻国家“双减政策”的重要一环。基于对山东省J市C区中小学校外培训机构的实地调查和线上问卷的信息收集,总结当前中小学校外培训存在的乱象,并对其产生原因进行深度分析。结合其他国家或地区的经验,对中小学校外培训机构的治理模式进行解构重组,提出由政府监管、市场监督、社会参与相结合的多主体协同治理模式,实现对中小学校外培训机构跨部门跨领域的综合治理,规范校外培训机构的行为,促进国家“双减政策”的落地。
中小学校外培训乱象的多主体协同治理—基于J市C区的调查