简介:摘要 目的 探讨精密器械的清洗消毒的质量控制与安全管理。方法 由于精密器械细小尖锐易损坏,价格也十分昂贵,在回收清洗方面存在一定的难度。本院在对精密器械进行了规范化的管理流程,首先是人员的培训;从器械的名称,结构,性能的检查,完整度进行了培训和认识,在回收方面,安装了高清的摄像头监控系统,接收时必须在摄像头下面进行,并且对器械进行全方位的展示,按照器械接收清单本逐一清点,对于有锯齿结构的器械及尖细的器械,要在带光源的放大镜下进行认真仔细的查看,并且双人核对无误后,方可进行回收。做好精密器械标识牌,对器械的数量性能进行登记,轻拿轻放,对于小器械易漂浮的器械用硅胶网状垫进行全面覆盖,对于不能进行超声清洗的精密器械,先进行酶液浸泡,分解和去除器械表面的及关节处的污渍和血渍,逐一单件清洗。清洗操作人员必须经过精密器械专项操作培训并通过考核。在预处理完毕后,再进行机械器械。结果 进行规范化流程加强了精密器械质量的管理,保障了精密器械的安全和正常运转。器械的损坏率明显的下降,手术医生使用器械的满意度高及消毒供应中心的护士专业技能均有很大的提升。取得良好的效果。结论 重视精密器械的清洗消毒的质量控制,建立规范的清洗消毒操作流程是实现安全管理的重中之重,加强专项培训,延长精密器械的使用寿命,保障器械的灭菌质量,是保证手术安全开展的一个重要的手段。
简介:【摘要】 本报告将以病人为中心结合病程及护理程序的中西医结合的护理教学查房模式在临床应用的方法呈现给大家,以护生为主导,老师辅助的中西结合的护理教学查房模式,既调动了护生学习的热情,又增强了护生的实践能力,成为实习生很喜欢的一种新的护理教学查房形式。该报告总结出了优点与挑战,希望能为今后的护理教学查房提供一个方向。
简介:摘要:目的:研究基于案例分析的床旁教学在急诊创伤护理带教中的应用。方法:将2023年3月至2021年4月于本院急诊科实习的护生60名,采用随机数字表法随机分为观察组和对照组,每组各30名护生。观察组护生给予基于案例分析的床旁教学,对照组护生给予常规教学模式。比较两组护生出科的理论知识成绩、护理操作成绩、学习能力以及教学满意度。结果:观察组出科时的理论知识考核成绩、护理技能操作成绩及学习能力评分高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。观察组护生教学满意度高于对照组,经统计学分析差异有统计学意义(P<0.05)。结论:基于案例分析的床旁教学能够提高急诊创伤护理带教的效果,增强护生的学习能力,提高教学满意度。
简介:目的观察沙格列汀在胰岛素+阿卡波糖+二甲双胍联用血糖仍难控制的2型糖尿病患者体内的疗效、安全性及对尿白蛋白排泄的影响。方法选取2013年6月至2014年6月在我院内分泌科就诊的2型糖尿病患者60例,随机分成对照组和试验组,对照组根据血糖情况继续调整胰岛素用量至血糖控制达标,试验组在原方案基础上加用沙格列汀,根据血糖情况调整胰岛素量。比较治疗16周后两组空腹血糖、餐后2h血糖、糖化血红蛋白(HbAlc)、胰岛素每日剂量、血糖达标时间、体质量指数、尿白蛋白排泄率(UAER)、肝功能、肾功能变化及低血糖事件的发生率。结果治疗16周后,试验组空腹血糖、餐后2h血糖、HbAlc、血糖达标时间、尿白蛋白排泄率、胰岛素用量均低于对照组(P〈0.05);两组患者体质量指数均无明显变化(P〉O.05);两组患者均未出现肝肾功能损害及严重低血糖事件。结论对胰岛素+阿卡波糖+二甲双胍联用血糖仍难控制的2型糖尿病患者加用沙格列汀能使血糖快速达标、减少胰岛素用量、减少尿白蛋白排泄率且无明显副作用。