简介:摘要:目的:研究探讨急诊护理流程在急性脑梗死病患急救当中的应用。方法:研究时间段为2018.6月~2019.6月,该时间段中我院所收治的急性脑梗死病患总例数为180例,从中纳入70例作为本次研究的研究对象,根据不同的护理方法将病患进行平均分组,其中常规组进行常规护理,观察组实施急诊护理流程,对比两组在不同护理干预下急救的效率和护理的效果等。结果:观察组在急诊护理流程的干预下急救有效率的概率相对较高;护理效果的优良率和对照组相比数据较高;在护理安全度的对比上,观察组不良反应的发生概率相对较低(P<0.05)。结论:在对急性脑梗死病患进行急救的过程中,实施急诊护理流程能够有效提高急救的效率,并提高护理的质量,值得在临床上进行推广。
简介:【摘要】 目的 讨论临床中对急诊科急危重症病人开展无缝隙急救护理模式对其转运的效果。方法 本次所选取的2000例研究对象均来自2019年~2021年我院的急诊科急危重症病人,同时以等分两组形式展开本次研究,A组病人所接受护理措施为常规急救护理进行转运,B组病人所接受护理措施为无缝隙急救护理模式进行转运。借助统计学相关工具对两组转运情况及对护理满意度进行分析,并进行组间对比,根据对比结果判定检验是否有意义。结果 护理管理后研究数据分析结果显示转运情况以B组显优势,护理满意度情况A组有760例总占比(76.00%),B组总占比(99%),数据对比(P<0.05)。结论 通过无缝隙急救护理模式在急诊创伤护理中的应用后,可减少漏诊情况为病人争取抢救时间,此项措施具备应用推广价值。
简介:摘要:目的:研究基于案例分析的床旁教学在急诊创伤护理带教中的应用。方法:将2023年3月至2021年4月于本院急诊科实习的护生60名,采用随机数字表法随机分为观察组和对照组,每组各30名护生。观察组护生给予基于案例分析的床旁教学,对照组护生给予常规教学模式。比较两组护生出科的理论知识成绩、护理操作成绩、学习能力以及教学满意度。结果:观察组出科时的理论知识考核成绩、护理技能操作成绩及学习能力评分高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。观察组护生教学满意度高于对照组,经统计学分析差异有统计学意义(P<0.05)。结论:基于案例分析的床旁教学能够提高急诊创伤护理带教的效果,增强护生的学习能力,提高教学满意度。
简介:【摘要】 目的 讨论及研究危机管理配合无缝隙一体化创伤急救护理模式在外伤急诊急救中的效果。方法 选择我院在2023年5月份至2024年5月份收治的80例患者进行研究,随机分成对照组和实验组,每组40例,对照组患者常规护理,实验组危机管理配合无缝隙一体化创伤急救护理,分析两组患者的急救效率指标以及创伤指标。结果 实验组患者急救效率指标以及创伤指标更佳,p<0.05。结论:为创伤患者急救期间开展危机管理配合无缝隙一体化的护理模式,可以提升患者的急救效率,改善患者创伤指标,值得提倡。