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  • 简介:摘要:实践证明,小组合作学习作为一种强调学生主动参与和团队协作的现代教育模式,能够提升小学生团队协作、自我管理能力,使其学会倾听、理解与尊重他人,显著增强班级凝聚力,促进学生间的和谐相处。同时,小组合作可以营造积极向上的学习氛围,为学生提供更多展示自我、锻炼能力的机会,能显著增强学习效果,提升自信心与创造力,有益于学生的长远发展。

  • 标签: 小组合作学习 小学班级管理 实践要点
  • 简介:摘要:陶行知先生说:“人有两个宝,双手和大脑”,他主张放手让孩子利用手、眼、脑的协同活动去动手实践,去创造。只有在没有过多约束的情况下,学生的身心才能得到解放,他们想象的翅膀才能张开,让他们在轻松愉悦的心情下放飞自我、发挥自己的创造力。给学生一个轻松愉悦的氛围,把他们这个年龄应该有的精神风貌还给他们,让他们在学习生活中变得更加生动活泼、积极主动,在这样的氛围中更有利于发展学生的思维,培养学生的创造意识。因此在班级管理工作中,我们应该让学生动手又动脑,在手、脑协同合作的实践过程中学会自我管理,提升班级管理质量。

  • 标签: 小学 班级管理 措施
  • 简介:摘要:近年来,我国经济的快速发展,推动了建筑行业的转型,建筑市场的竞争更加激烈。建筑企业要创新工程管理模式,不断优化建筑工程管理体系,提高工程管理水平,保障建筑工程施工质量和安全,实现建筑企业综合效益最大化,推动建筑行业的持续稳定发展。

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  • 简介:摘要:随着城市化建设的发展,我国建筑工程建设规模日益扩大,对工程施工质量的要求越来越高。建筑企业要加强工程施工和质量管理,采取科学有效的措施,解决施工过程的问题,全面提升建筑工程施工质量。

  • 标签: 建筑工程 施工 质量