简介：摘要：信息化教学资源的运用，在不同的教学时代感受中，都可以得到其应有的教学效果，教师在从不同的学习思考中，都需要合理的分享学生的学习感受，在培养学生的合作学习观念的时候，多进行学习模式的深入分析，这样学生的学习参与度，才会得到一定的提高，教师在培养学生的学习内涵的时候，都需要将不同的学习动态，进行合理化的呈现，巩固学生的学习成效，因此，本文就小学语文合作性网络化教学策略探究，进行分析，并提出建议。
简介：【摘要】目的 研究临床药师实行的药学服务措施对高血压患者用药依从性的作用。 方法 选取我院2020年11月～2021年11月确诊入院的高血压患者（n=100）,根据随机抽签法分为对照组（n=50）与实验组（n=50）。其中对照组采用常规药学服务，实验组使用临床药师实行的药学服务措施，比较两组干预前后血压水平。结果 干预前两组血压无差异（P>0.05），干预后实验组收缩压、舒张压低于对照组（P
小学语文合作性网络化教学策略探究
药师提高高血压患者用药依从性药学服务措施的效果分析
