简介：以国家精品课程网课程中心所发布的175门医学药学类（本科）精品课程记录为研究样本，运用SPSS18.0统计软件，对其文献特征、课程资源项目等进行分析，结果表明：我国医学药学类（本科）精品课程所属的学校类别和课程类别之间具有很强的相关性，学校类别和课程级别、年度和课程类别之间具有相关性，课程资源的完善度与课程级别同步，精品课程的申报主体有集中倾向，精品课程的建设有阶段性，精品课程的学科、课程优势明显。

简介：

简介："新课标"带来了音乐教育的重大改革,作为音乐教师应如何去面对体现着一系列崭新课程理念的教材呢?在教学实践中,许多教师都试图构建一种与新课程最为合拍的课堂,与新课程朝夕相伴的我同样有喜也有忧,时而怕自己的严厉束缚了学生的思维,时而又怕自己的宽容放纵了学生的手脚,在不断探索与实践中才渐渐认识到了自己在新课程背景下的定位。音乐是情感的

简介：摘要：本文把《电工与电子技术》课程作为实施载体，通过优化教学策略，在本课程的课题项目中有机地融入课程思政内容，通过修订教学大纲，深入挖掘与本课程相关的思政元素，对课堂教学内容进行思政融入设计和有效评价，形成较完善的教育教学体系，从而也推动了中职校的专业课程与思政教育协同效应，实现三全育人的目标。

简介：【摘要】在临床检验医学实习生教学加强"思政教育"路径的探索，有助于在深刻理解高校 “全方位育人”目标的基础上，结合医学专业特点，努力让思政教育贯穿医学生学习全过程，发掘临床检验医学教学中的隐性思政资源。因此本文探索将"思政教育"融入临床检验医学实习生教学中的路径，提升思政教育的亲和力，提升实习生的综合素养。

简介：摘要目的探讨目的探讨重症医学科室（ICU）中临床护理路径对呼吸性慢性阻塞性肺病(COPD)急性加重期患者的应用效果及其影响。方法选取我院2013年10月～2015年10月确诊为COPD急性加重期并入住ICU的患者67例，实验组和对照组分别有34、33例患者，对照组采用传统的ICU呼吸内科护理模式，实验组实施临床护理路径进行护理。观察并记录两组患者住院天数、医疗费用、并发症发生率。结果观察组患者平均住院天数、医疗费用、并发症发生率与对照组相比明显减少，患者依从性、健康知识掌握情况、满意度与对照组相比有明显提高。结论在ICU中对COPD患者实施临床护理路径，能够提高其对护理工作的理解及配合，加快患者康复、减少痛苦及住院时间，具有更为理想的临床应用价值。

简介：摘要：幼儿园园本课程是指一种以现实环境与条件为基础，以教师为主体，将幼儿的实际需要放在首位而构建的课程。在我国基础教育课程改革不断深化的背景下，园本课程的开发，受到越来越多幼儿园的重视。构建原本课程的主要目的是为了让幼儿更好、更快乐地学习，促进幼儿的身心健康发展。园本课程的建构与其文化资源的整合有着极为一切的联系，因此对园本课程的建构与实施也越来越重要。本文主要就园本课程的建构与实施展开简要探讨。

简介：摘要：随着教育改革的深入推进，小学综合实践课程作为培养学生创新精神、实践能力以及跨学科素养的重要途径，日益受到重视。该课程旨在通过综合性的实践活动，让学生在体验中学习，在实践中成长，从而全面提升其综合素质。然而，在实际教学过程中，如何有效地整合和利用各类资源，以支撑和丰富综合实践课程的教学内容和形式，成为了一个亟待解决的问题。

简介：摘要在医学微生物学和免疫学课堂教学中，采用循序渐进的原则、多媒体课件教学、运用恰当的比喻、采用启发式教学、注重归纳总结、加强综合应用的训练，能有效提高课堂教学质量。

简介：摘要：随着幼儿园课程改革的深入，幼儿学习能力和行为习惯的培养成为教育的重点。幼儿园班本课程作为提升幼儿认知能力的渠道之一，对激发幼儿兴趣，引导幼儿探索学习，促进幼儿认知发展等方面积极意义。文章对如何利用班本课程提升幼儿认知经验进行探索，以期更好地提升教师的教学水平。

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简介：摘要：双一流建设作为高等教育发展的关键举措，对于提升医学教育质量和国际竞争力具有重要意义。文章阐述了高等医学院校临床教师队伍建设的意义，并从四个方面详细分析了临床师资队伍建设的具体措施，包括优化管理架构、激励与责任并重、多维度培训计划和促进国际交流，旨在为高等医学院校在双一流建设背景下的临床师资队伍建设提供参考。

简介：摘要：学前教育专业领域整合课程混合式教学实践探索，是当前教育领域中备受关注和研究的重要话题。随着信息技术的迅猛发展和互联网的普及，传统的面对面教学模式正逐渐受到挑战。而混合式教学作为一种融合传统教学和在线学习的新型教学模式，逐渐引起了教育界的关注。

简介：【摘要】以建构主义与“双主模式”教学理论为指导，结合教学设计理论，根据网络教育的特性建立了基于智慧校园的适合于中职网络课程的教学设计模型，分析了网络课程教学设计的阶段和要素，并结合教学实践，简要介绍了教学设计在网络课程中的实现技术。

简介：摘要：伴随着科技的快速发展，越来越多的人开始重视智慧家居设计，对此，高职院校在家居空间设计课程教学中应重视教学思路的转变，基于“创新创业”背景下改革现有教学模式，以拓展高职院校家居空间设计专业学生的就业渠道，缓解学生就业压力，希望本文的分析可以为我国更多高职院校优化家居空间设计教学课程提供一些理论与实践依据。

简介：摘要：通过构建专本贯通的一体化课程体系，不仅有利于我国专科与本科教育实现无缝衔接，也是现阶段高职院校进一步强化专业育人水平的关键，对于高职专业课程质量的优化改进意义重大，继而为学生参与继续教育学习奠定扎实的基础。本文基于高职建筑设计专业为例，从建筑行业发展需求出发分析当前国内建筑业设计人才的应用现状，探讨分阶段联合培养人才的教育教学优势，最终提出高职建筑设计专业专本贯通一体化课程体系的构建思路。

简介：摘 要：受现代信息技术的影响，针对高职师范院校线性代数课程课时普遍偏少的现象，越来越多的教育工作者将教育信息化与数学学科教学深度融合。充分发挥信息技术的优势，在翻转课堂教学模式下，更好的提高课堂教学效率，提升学生的核心素养。本文以线性代数中高斯消元法的讲授为例，结合翻转课堂教学模式的特点，探讨其在线性代数课程教学中的应用，重点分析具体教学措施，以优化改革过程。