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教学智慧及其特点

作者：王鉴
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2007-02-12
出处：《课程教材教学研究：幼教研究》 2007年第2期

简介：<正>教学智慧在《教育大辞典》中被定义为:"教师面临复杂教学情境所表现出的一种敏感、迅速、准确的判断能力。如,在处理事前难以预料、必须特殊对待的问题时,以及对待一时处于激情状态的学生时,教师所表现的能力。"其特点是:
标签：教学智慧《教育大辞典》特殊对待教学情境特定情境教学行动

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教学智慧及其特点

作者：王鉴
学科：文化科学 > 学前教育学
创建时间：2007-07-17
出处：《早期教育：教师版》 2007年第7期

简介：教学智慧在《教育大辞典》中被定义为：“教师面临复杂教学情境所表现出的一种敏感、迅速、准确的判断能力。如，在处理事前难以预料、必须特殊对待的问题时．以及对待一时处于激情状态的学生时，教师所表现的能力。”其特点是：
标签：教学智慧判断能力教学情境教师教育学生

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教学智慧：内涵、特点与类型

作者：王鉴
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2006-06-16
出处：《课程．教材．教法》 2006年第6期

简介：教学智慧是教师面临复杂教学情境时所表现的一种敏感、迅速、准确的判断与行动的能力。教学智慧具有情境性、复杂性、实践性等特点。教学智慧的类型根据其复杂程度可分为经验类教学智慧和创造类教学智慧。教师教学智慧的养成与教师对教学艺术性内涵的理解、实践缄默知识的积累、教学研究能力的提高等关系十分密切。
标签：教学智慧教师课堂教学

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早产儿血压特点及早产儿高血压风险增高机制的研究进展

作者：杜博文王鉴孙锟
学科：医药卫生 >
创建时间：2020-08-10
出处：《中华儿科杂志》 2020年第02期
机构：上海交通大学医学院附属新华医院小儿心血管科　200092

简介：摘要众多研究表明早产儿成年后罹患高血压的风险增加。早产儿血压在出生时较足月儿低，但增长速率比足月儿快，在成年期甚至儿童，青少年期早产儿的血压有较大可能高于足月儿，从而增加了罹患高血压风险，其中的原因和机制较为复杂。现对早产儿的血压特点及变化规律、早产儿高血压的定义以及其导致高血压患病风险增高的机制和影响因素的研究现状进行综述。
标签：

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