简介:摘要:探讨了以学习任务群为导向设计语文学习任务的策略和方法。首先,我们需要明确学习任务群的定义,学习任务群是指在一定时间内,学生需要完成的一系列相互关联、层次递进的学习任务。然后,我们分析了以学习任务群为导向设计语文学习任务的几个关键点:确定学习目标、设计学习任务、安排学习时间、评估学习成果。在确定学习目标时,我们需要考虑学生的实际情况和教学内容的特点;在设计学习任务时,我们需要注意任务的层次性、关联性和实践性;在安排学习时间时,我们需要合理分配时间,保证学生有足够的时间完成任务;在评估学习成果时,我们需要采用多种评估方式,全面了解学生的学习情况。最后,我们结合实际案例,探讨了如何将这些策略和方法应用到语文教学实践中,以提高学生的语文素养和综合能力。
简介:<正>一、更新教学观念,实施素质教育过去教师对知识的传授采用"填鸭式"满堂灌的教学方法,学生消极地、被动地接受知识和进行机械的技能训练,死记硬背词汇和语法知识,缺乏灵活运用语言知识进行交际活动的能力训练,以致培养出的学生高分低能。现在,英语教学不能看作是词汇、语法的学习应发展学生听、说、读、写、译的基本技能,培养口头和书面能初步运用英语进行交际的能力,侧重培养学生的阅读能力和自学能力。教师在教学过程中既不可忽视知识的传授,也不能忽视能力的培养,不仅要向学生传授知识,还要帮助学生发现问题,引导学生思考,进而解决问题,变"填鸭式"为启发式。
简介:欧盟法的优先性原则指欧盟法优先于成员国法律和欧盟法生效之后成员国与第三国签订的国际条约,这个原则早已被欧盟法的判例所确立。而在“卡迪案”中,欧盟法院认为欧盟法中的保护基本人权原则优先于欧盟机构依据联合国安理会决议所颁布的条例,从而进一步扩展了欧盟法的优先性原则的适用范围,并间接地构成了对《联合国宪章》的合法性审查。从而表现出:一方面,该判决体现了欧盟法院在促进欧盟法发展过程中的重要作用,另一方面,使《宪章》在国际社会中的根本性地位受到了挑战。因此,联合国应在依据《宪章》和国际法院判例的基础上作出从容应对,尽可能将安理会决议的合法性审查权牢牢把握在自己手中。
简介:【摘要】目的 进行水飞蓟提取物全性毒理学研究。方法 采用限量法的雌、雄性小鼠急性经口毒性试验,遗传毒性试验(细菌回复突变试验、哺乳动物红细胞微核试验、体外哺乳类细胞染色体畸变试验),90天经口毒性试验,致畸试验。结果 在本试验条件下,水飞蓟提取物雌、雄性小鼠急性经口毒性试验的LD50大于20.0g/kg.bw,根据急性毒性剂量分级标准,该样品属实际无毒级;细菌回复突变试验、哺乳动物红细胞微核试验、体外哺乳类细胞染色体畸变试验结果均为阴性;水飞蓟提取物以0.83g/kg.bw、1.67g/kg.bw、2.50g/kg.bw的剂量经口给予大鼠90天,受试动物一般情况良好,体重、食物利用率、脏器重量、脏器系数均无异常改变;眼部检查未发现异常变化;尿液指标、血液学指标及生化指标结果显示,各项指标均在正常范围内;各脏器病理组织学检查均未见与受试样品有关的病理改变。致畸试验,与对照组相比,各剂量组对孕鼠体重增长、胚胎早期发育及胎鼠的生长发育、胎鼠的骨骼、内脏和外观发育均无明显影响。结论 水飞蓟提取物长期食用是安全的。
简介:【摘要】目的:探讨针对闭合性跟腱断裂的治疗上,应用纵行W形切口手术对治疗疾病的效果,为临床治疗提供一定帮助。方法:回顾性分析本医院2021年12月至2022年12月收治的200例闭合性跟腱断裂患者的临床资料,患者均经系统的查体,具备良好手术指征,实施纵行W形切口手术治疗方式,术后进行功能锻炼,观察患者的手术治疗情况,随访对术后的并发症及踝关节功能情况。结果:患者的手术平均时间(84.15±4.86)min,术后患者均是Ⅰ期愈合,术后未见创缘皮肤坏死,无切口不愈合、延迟愈合等并发症发生,术后随访3个月踝关节优良率98.00%。结论:针对闭合性的跟腱断裂患者,采取纵行W形切口手术的治疗方式,可以充分显露手术局部情况,吻合效果良好,术后并发症发生率低,以有效改善踝关节功能,值得推广。
简介:【摘要】目的:本研究旨在探讨阶段性护理措施在慢性盆腔炎护理中的应用效果。方法:在2021年到2023年期间,于我院进行了一项回顾性研究,招募了60名慢性盆腔炎患者,分为实验组和对照组各30人。实验组接受个性化的阶段性护理,而对照组接受传统药物治疗。通过专业问卷调查和实验室检测,我们评估了患者的生活质量、疼痛程度、炎症指标等。结果:实验组患者在疼痛程度、日常功能和情绪状态等方面均显示出显著的改善。此外,实验组患者的炎症指标,特别是C反应蛋白水平,也呈现出显著下降的趋势。结论:阶段性护理措施在慢性盆腔炎护理中表现出明显的优势,能够有效地提升患者的生活质量、减轻疼痛症状,并控制炎症反应。