学科分类
/ 1
3 个结果
  • 简介:摘要目的分析支气管肺发育不良(bronchopulmonary dysplasia,BPD)极早产儿的医院内营养状况及发生宫外生长迟缓(extrauterine growth retardation,EUGR)的影响因素。方法采用回顾性队列研究方法,收集厦门市妇幼保健院新生儿重症监护室2017年1月至2020年6月收治的BPD极早产儿临床资料,将纳入患儿分为EUGR组和非EUGR组,分析其营养状况及发生EUGR的影响因素。结果共纳入BPD极早产儿225例,EUGR组143例(63.6%),非EUGR组82例(36.4%)。EUGR 组出生体重低于非EUGR组(P<0.001),两组胎龄比较差异无统计学意义(P=0.733)。轻、中、重度BPD极早产儿EUGR发生率差异有统计学意义(41.9%比70.8%比90.7%,P<0.001)。与非EUGR组相比,EUGR组产前足疗程激素使用率较低(47.6%比63.4%,P=0.022),肠外营养时间、禁食时间、达全肠内喂养时间较长(P<0.05),加奶速度、体重增长速率较慢,喂养不耐受发生率较高(P<0.05)。多因素Logistic回归分析结果显示中重度BPD、出生体重<1 000 g、喂养不耐受是BPD极早产儿发生EUGR的独立危险因素,出生时使用肺表面活性物质对BPD极早产儿发生EUGR具有预测作用;体重增长速率>13 g/(kg·d)、产前足疗程使用激素是EUGR的保护因素。结论应提高极早产儿产前足疗程激素使用率,出生时谨慎使用肺表面活性物质;同时,重视BPD极早产儿肠内营养管理,提高体重增长速率,对降低BPD极早产儿EUGR的发生率具有重要作用。

  • 标签: 支气管肺发育不良 宫外生长迟缓 极早产儿 营养 危险因素
  • 简介:【摘 要】 在当前中国基础教育正迈入核心素养新时代的背景下,要培养学生的学科核心素养必然要探索活动教学。在道德与法治课堂中,开展活动型课堂教学具有实现教学目标的转变、活化课堂、突破时空限制,实现全员育人目标等意义。而具体的操作建议上,笔者认为,教学目标设置素养化、议题设置情境化、课内外活动一体化,序列化这三点值得思考和探究。

  • 标签: 核心素养 活动型课堂教学
  • 简介:摘要支气管肺发育不良(bronchopulmonary dysplasia,BPD)是早产儿,特别是极/超早产儿常见且严重的并发症,不仅影响早产儿生长发育,而且对其远期神经认知功能有不利影响。BPD患儿的营养摄入明显不足,而良好的营养支持可促进肺损伤修复,改善BPD患儿近远期预后。因此,对于BPD患儿的管理,在做好呼吸管理的同时,应给予充足的营养,尤其是肠内营养。本文就BPD发生发展各阶段的肠内营养、喂养配方选择、热卡、蛋白/能量比值、人乳强化剂的应用、喂养方法和如何尽早建立喂养耐受性做一综述。

  • 标签: 支气管肺发育不良 宫外发育迟缓 肠内营养 母乳 婴儿,早产