简介：摘要：目的：探究中医康复护理在促进中风后遗症患者恢复功能中的效果。方法：78例中风后遗症患者依据不同护理方法分为对照组、观察组，每组39例。对照组：常规护理策略，观察组：中医康复护理策略。对比两组护理前后的神经功能、运动功能及生活质量变化。结果：护理后，观察组的神经功能及运动功能表现更优，且生活质量的评分更高，与对照组之间的差异显著（P<0.05）。结论：在中风后遗症的护理中，实施中医康复护理更利于患者恢复功能，提高生活质量，值得推行。

简介：目的：探讨围产期保健对高龄孕产妇患者产后康复的影响，并分析临床试验。方法：从2021年2月至2022年1月，共367名高龄孕产妇患者接受了产前和生育检查，并随机分为两组，对照组189名，对照组178名。产后情绪恢复分析。结果：对照组出生后并发症、恢复期子宫和阴道出血的发生率高于对照组（p<0.05）。缓解高龄孕产妇患者产后焦虑，减少围产期并发症的出现，保障母婴健康，值得临床推广和研究。

简介：【摘要】目的：本研究系统评估对老年慢性精神分裂症患者实施纽曼健康系统护理干预的效果及对行为障碍的改善。方法：择选2023年6月-2024年6月期间本院收治的老年慢性精神分裂症患者为研究目标，病例总数60例，并将所收治的患者遵循“平均分组法”分为两组，每组记录病例30例，对照组实施常规护理干预，观察组实施纽曼健康系统护理干预，观察和比较两组患者的行为障碍。结果：比较两组患者干预前的行为障碍状况后组间及组内数据差异不大（P＞0.05），干预后观察组患者行为障碍状况明显优于对照组（P＜0.05）。结论：实施纽曼健康系统护理干预，有助于调节患者的情绪状态，提高患者的自我认知能力，从而改善患者的行为表现。

简介：摘要：CI理念引入幼儿园环境创设可较好地对于幼儿园整体风格进行定位，并在儿童美术教育中具有强大的适宜性，我们对CI理念在幼儿园课程的实践进行分析和思考，发现CI理念不仅符合幼儿园环境创设的基本要义，符合幼儿的认知发展特点，并且激发了幼儿对于美术教育形式的兴趣，这对于儿童美术教育课程的展开，对于幼儿在五大领域的逐步发展起着关键性作用。

简介：摘要：玩教具是支撑幼儿发展的重要载体，高质量的玩教具为幼儿的学习和经验的获得创造环境和条件，在幼儿教育中起着不可替代的作用。本文基于布艺玩教具对幼儿的发展有着重要的积极影响。从而对布艺文化展开介绍来加强大众对布艺玩教具的了解与认可。再着重分析布艺玩教具对幼儿教育的影响，让大众了解布艺玩教具的重要性。最后聚焦于我们该如何做，从不同方面进行使用建议，助于布艺玩教具更好的在幼儿教育中使用。

简介：摘要：目的：探讨基于JBI模式的循证护理对急性淋巴细胞白血病（Acute lymphoblastic leukemia，ALL）患儿的护理效果分析。方法：2021年1月~2022年12月，选取徐州医科大学附属医院儿科收治的82例ALL患儿，按照就诊先后顺序分为基础组与循证组，各41例。基础组患儿接受常规护理，循证组患儿接受基于JBI模式的循证护理，比较两组患儿的护理效果。结果：与基础组比较，干预后循证组家属的疾病认知评分显著更高（P

简介：摘要：随着网络信息技术的快速发展，高等教育信息化、数字化程度不断加深，云计算技术的运用为加强对高校学生就业信息资源的管理提供了有力的支持。基于云计算技术搭建高校学生就业平台有利于实现就业知识信息资源的实时共享，帮助学生更好的就业。本文重点探讨基于云计算的高校学生就业平台设计与实现的相关问题。

简介：【摘要】目的：探析针对性护理干预措施对妇科手术并发输尿管损伤患者的护理干预的疗效观察。方法：选取60例近期在本院接受妇科手术并发输尿管损伤患者作为本次的研究的观察对象，采取分组比较的方式，将所选取的患者随机均分实验组n=30例，实施针对性护理干预，参照组n=30例，实施常规护理措施，对两组患者护理效果、并发症发生情况、护理满意度影响。结果：护理后，实施针对性护理干预的实验组患者护理疗效显著优于参照组，(P

简介：摘要：目的：探讨精神分裂症患者接受生物反馈治疗中为其提供全面护理干预的临床价值。方法：对照组为常规护理，观察组则运用全面护理干预。结果：2组护理前PANSS、WMS较高P＞0.05，经护理后观察组PANSS、WMS评分均低于对照组P＜0.05；观察组护理不良事件发生率为6.90%，对照组为20.69%，P＜0.05。结论：精神分裂症患者在其应用生物反馈治疗期间提供全面护理干预可促进其病情康复、认知功能改善，且有利于降低护理不良事件率。