简介：

简介：【摘要】在培智教育中，语文课程是智力落后学生学习其他课程的重要手段，也是他们将来融入社会、终身发展的基础。我们在开展教学时，要求我们老师选用恰当的、生活化的教学方法，让智障儿童在语文的学习中发展个人能力，提高课堂教学的有效性。

简介：摘 要：对于小学阶段的学生而言，正是思维成型以及品性成型的关键时期。而作为陶冶学生情操、活跃学生思维、提升学生审美修养的音乐学科，应该受到一定重视，也就需要音乐教师能够根据学生的特点及需求，在开展教学活动过程中积极融入情境教学模式，帮助学生更直观地感受音乐魅力，促使音乐学科的教育价值得到充分发挥。基于此，本文就小学音乐情境教学过程中存在的问题，提出几点优化措施，希望可以为推动学生全面发展提供一定助力。

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简介：为使一个班形成健康文明、积极向上的集体，学生能成为全面发展的一代新人，在班主任的工作中，我十分注重以下几方面的工作。

简介：摘要小学低年级孩子如果计算能力不强，对这个孩子的整体数学成绩都非常有影响。所以在平时的教学中也笔者非常重视对学生计算能力的培养。如何培养孩子的计算能力呢，笔者认为重点从以下方面进行训练。

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简介：小学语文综合性学习是一种综合性的实践活动，它是以生活为源泉、实践为根基、综合为特征、全面培养学生的语文素养为目标的学科综合实践活动。 它是一种综合性的实践活动，依据学生所学习的语文知识为基础，结合学生的实践经验和知识能力水平，根据社会和科技发展的需要，以培养学生终身发展的综合素养为目标，指导学生围绕某一课题积极开展社会研究性的学习。

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