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交流——数学课堂的有效方式

作者：田先月
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2018-05-15
出处：《创新人才教育》 2018年第5期
机构：安徽省合肥市淝河小学田先月

简介：摘要现在的小学生和以往相比，思维明显活跃，想法也很多。教师追求高效率的课堂必须摆脱传统填鸭式教学的桎梏，多运用交流的方式活跃课堂，提高学生对数学学习的兴趣。
标签：交流数学课堂高效率

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