简介:摘要: 随着科学技术的发展,信息技术在教育领域的应用越来越普遍。尤其是互联网进入学科教育,为教学创新提供了更加丰富的教学资源,为教育创造了更加广阔的发展前景。但就目前的物理教学而言,教师深受传统教育观的影响,忽视结合学生多样化的需求引入先进的教学形式,仍然以口头灌输式的教学模式为主,导致学生难以理解抽象的物理知识,学习积极性被消磨殆尽。信息技术与物理教学的深度整合,便于教师通过题目丰富多彩的呈现形式,优化教学过程,演绎抽象知识,也有助于教师整合优质教育资源,丰富课堂教学内容。鉴于此,在初中物理教学中,教师应以课程内容为出发点,使之与物理课程内容高度融合,使信息技术更好地服务于物理教学,促进新时期初中物理教学的提质、减负和创新发展。