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小学数学课堂中把复杂的文字转化成简单的数字的教学研究

作者：田连斯
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2019-11-22
出处：《中小学教育》 2019年第362期
机构：贵州省黔西南州义龙新区顶效镇纳省学校562400

简介：摘要数学的学习简单化能够提高课堂教学的有效性，同时又能提高教师执教能力和执教水平。在小学数学课堂教学中为了能够提升学生学习的兴趣，教师应该对教学内容有针对性的简单化。课堂是教学的主阵地,教学目标都需要在课堂中完成,教师如何运用简单化教学提高数学课堂教学的效率,促使学生爱学数学、学好数学呢?本文就从以下几个方面来做简单的分析概述。
标签：小学数学课堂知识简单化教学策略

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