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  • 简介:摘要作为班之“主”的班主任,能否以科学而有效的方法把握学生的心理,因势利导地促进各种类型学生的健康成长,将对教育工作成败有决定性的作用。

  • 标签: 心理教育 了解存在的问题 有效地途径