简介：摘要：不断加强的新课改，促使教育事业中的体育教育愈加受到重视。传统体育教学模式仅仅在于书面式教育，不利于学生的全面发展，故如何有效且更好地促进学生们的体育教学，引起学生的学习兴趣成为体育教学的重点。从实践理论角度来分析，科学合理的体育游戏对人具有克服障碍、增强挑战心理具有促进作用，且从游戏活动角度分析，对人德、智、体等方面培养、发育有着深远的影响。因此，在小学体育教学中运用体育游戏，既可以影响学生的兴趣，又能够激发学生的学习动机，帮助他们更好地掌握体育知识和游戏技能，并从中体验到更加真实地的幸福情感。故分析了体育游戏在小学体育教学中对兴趣的影响及教学策略。
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