简介:摘要1例38岁女性,因双侧输卵管梗阻继发不孕行体外受精胚胎移植助孕治疗。胚胎植入后7 d,患者出现严重恶心、呕吐伴眩晕。血人绒毛膜促性腺激素检测阳性,诊断为生化妊娠,早孕反应。给予对症治疗,眩晕症状未改善且逐渐加重。于孕3+2周给予苯海拉明20 mg肌内注射,治疗后患者症状缓解。孕24周超声检查诊断为双胎妊娠,2个胎儿唇裂,不除外腭裂可能。孕28周复查确诊后行引产术,2个胎儿均为严重唇腭裂,无其他外观畸形。考虑双胎唇腭裂畸形可能与孕期苯海拉明暴露有关。
简介:【摘要】随着社会的进步,每一门学科的教学方式都需要改革和创新,以语文这一学科为例,教师应该多进行学科研究,不仅需要教学生们学习基本的语文知识,更重要的是要培养学生们的学科核心素养。语文学科的核心素养大多数依靠教师结合大纲内容培养学生们的语文学习水平,单单凭借学生是无法将语文这门学科研究明白的,所以教师们要积极改进上课方式,能够进一步培养学生的学科核心素养。如何将语文课程编排的生动有趣是对教师的一项考验。
简介:摘要:班级管理工作的开展对于小学阶段学生而言,是成长和发展关键的教育与管理阶段,班主任作为学生的管理者,需要充分考虑学生的各方面特征和需求,帮助学生减轻学习中遇到的压力,推动学生身心健康的发展。在“双减”背景的推动下,小学班主任管理工作的开展迎来许多新的挑战,对此文章针对小学班主任管理工作展开探讨,分析“双减”背景下工作开展所迎来的挑战,并通过相关对策的提出,为进一步推动小学班主任管理工作有效开展提供参考。
孕期苯海拉明暴露后双胎唇腭裂畸形
浅谈“双减”背景下小学语文教学的问题
“双减”背景下小学班主任管理面临的挑战及对策