简介：摘 要：朗读是语文教育中基本的一项内容，作为我国母语教育学科，语文的朗读教学有助于学生们语感的强化。可着眼于当前的小学语文的教育事业实际，朗读教学也难以真正的达到其应有的效果。尽管朗读教学在小学语文阶段一直都在课堂教学中拥有一定的地位，并且许多教师都十分重视，可朗读教学的效果一直仅仅是停留在“读”。为了更好地发挥朗读教学的作用，培养学生良好的语文语感，必须从多个角度对朗读教学展开创新与改革。

简介：摘要：小学综合实践是一门注重学生动手能力实践的学科，小学学生如果没有经过系统有效的学习，很难真正学习和掌握实践步骤知识，这会影响学生在课堂上的学习兴致。为了提高小学综合实践的教学质量和水准，实现对学生动手能力和劳动素养的培养，就需要我们的教师格外关注动手操作在教学中的重要作用。但是就目前的小学综合实践教学来看，虽然课堂教学取得了一定的成绩，但是依然有不少的问题存在于教学当中，其中以学生的实际动手能力比较低下，课堂教学的质量和水准不高以及学生的劳动素养有待提升最为严重。

简介：摘要：随着科技的发展和经济的进步，当今社会的竞争日趋激励，就业形势日益严峻，人们面临的心理压力也越来越大。当代社会对人才要求是理论知识丰富、实践能力强、创新能力强的全能型人才。高校在进行体育教育专业学生的实践能力培养中，首先应该将学生的自身特点与其学习发展的需求相结合，将理论知识与实践创新相融合，鼓励学生勇于实践，建立全面的课程教学实践体系，培养出实践能力强、具有创新精神、适应社会发展需求的体育专业型人才，进而更好地为经济和社会发展做出贡献。