简介：
简介：摘要：信息化教学已经成为了目前教学方式中的重要手段。本文通过对检后重要异常结果健康管理信息化重要意义进行分析。讨论了如何在信息化教学中进行改革、完善教材编写的形式以及建立以学生为中心的现代化教学方法，构建新型的信息化教学手段。希望可以为健康管理信息化教学提供帮助。
简介：摘要探索胸外科手术病人术前告知麻醉后留置导尿与未告知麻醉后留置导尿适应度的对比.方法将120例胸外科手术病人随机分为两组，观察组60例，对照组60例。对照组在手术室全麻效果满意后，手术消毒前行留置导尿术，观察组在手术全麻前对患者进行讲解需行留置导尿及导尿后会出现哪些不适感，同上进行留置导尿术。结果两组病人术后复苏期对尿管异物适应差异有显着；观察组术后复苏期能平稳适应尿管，而对照组术后复苏期应对尿管不适应而烦躁。结论全麻前进行告知患者需行留置导尿，可明显减轻病人复苏期对尿管异物刺激不适应的痛苦，提高病人复苏期舒适度，减轻病人烦躁。
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检后重要异常结果健康管理信息化教学的研究和实践
胸外科手术病人麻醉后留置尿管术前告知与否术后配合度对比
