简介:摘要临床实习是护生理论联系实际,变知识为技能的必须过程,是她们踏上工作岗位前最直观最有效的学习阶段。为针对不同学历的护理实习生,更加有针对性地提供一对一的护理带教,更好地发挥护理带教老师的带教作用,经过2012年3月1日至2013年2月1日及2013年3月1日至2014年2月1日在本科室轮转过的所有实习生做了调查,得出不同学历的护生,对临床护理带教老师的不同要求,进而更加有针对性地对护生实施一对一的临床护理带教。
不同学历护生对临床护理带教老师的带教要求