简介：摘要：《小学数学新课程标准》中指出，现代信息技术的飞速发展对数学教育的价值、目标和内容以及学与教的方式都产生了重大的影响。数学课程的设计和实施应当重视现代信息技术的运用,要把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的强有力工具……因此,信息技术与数学课程整合已成为新一轮数学教学改革的热点。但从一线教师的教学反馈来看，多媒体技术在小学数学教学中的运用有很大的局限性，教师常把多媒体作为了“机灌”的工具，课堂也因此而变得呆板。那么如何充分发挥现代多媒体教学的优势，提高小学数学课堂的教学效率呢？本文通过教学小情境为大家提供了一些具有启发与借鉴的教学策略。
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