简介：摘要：高中生在物理课程学习的时候，其难度可能会超出学生的想象，很多高中生在物理课程学习上会出现自暴自弃的情况，为解决物理问题而苦思冥想，但是还是不知道怎样解答。所以学生对于物理课程的学习，需要高度重视提升自己的学习效率。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对高中物理教学中培养类比思维的策略研究提出了一些建议，仅供参考。
高中物理教学中培养类比思维的策略研究
