简介：摘要：高校应用数学课程的教育价值在于培养学生的数学思维和解决实际问题的能力，然而，如何将课程与课程思政有机融合，以达到更全面的教育目标，是当前高校教育面临的挑战之一。本研究以高校应用数学课程为背景，探索了课程思政在示范课程建设中的创新思路和实践经验。首先，明确了高校应用数学课程思政的理论基础和实践需求。接着，我们详细描述了一个示范课程的设计，强调了课程思政元素在教材选择、教学方法和评估体系中的应用。总之，高校应用数学与课程思政的有机融合为教育提供了新的思路和实践经验，为培养具备扎实数学基础和社会责任感的高校毕业生提供了有力支持。
高校应用数学"课程思政"示范课程建设思路探索
课程思政"示范课程建设思路探索" title="高校应用数学"课程思政"示范课程建设思路探索">