简介：摘要：幼儿园大班的科学区域活动中，进行提问是教师组织开展教学的一个重要教学手段。幼儿园大班的孩子都爱问为什么，如果教师在教学中加以引导提问的话，就能促进孩子思维水平的发展，还能不断的激发他们探索世界的好奇心。在幼儿园教师的提问中，并不是每一次提问都是有效的，很多质量都偏低，所以，要对提问的有效性进行研究，实现高效，公平公正的提问，共同促进幼儿的健康发展。
简介：【摘要】在生态文明、历史文化保护的背景下，城市山体周边地区的合理开发和建设是体现“两山理论”和将绿色资源转变成美丽经济的关键之一。本文以台州市大南山周边区域规划研究为例，从规划定位、规划策略、文化塑造、开放空间布局等方面提出规划建议，以期为山体周边区域规划研究提供一些借鉴和启示。
简介：摘 要：所谓绘本教学就是教师以绘本为工具，通过讲故事的方式教授学生学科知识，绘本教学生动活泼的特点非常有助于学生深入理解学科知识。处于幼儿园学段的学生大多4-7岁，这个年龄段的孩子逻辑思维能力发展尚不完全，对于一些复杂的逻辑知识他们还不能很好的理解，在这个阶段教师若能较好应用绘本教学则一定能够达到良好的教学效果。本文就在这样的背景下，浅谈绘本在幼儿园数学教学活动中的运用。
幼儿园大班科学区域活动中教师有效提问的研究
生态文明和历史文化保护视觉下山体周边区域规划研究——以台州市大南山周边区域为例
浅谈绘本在幼儿园数学教学活动中的运用
