简介：摘要：随着社会的快速发展，我国在教育方面越来越重视全面发展，教师也了越来越注重该如何促进学生的全面发展。在不同的年龄段的学生有着不同的特性，教师就要根据学生年龄段的不同，通过不同的方法来引导学生的全面性发展。在幼儿阶段，孩子的天性就是好玩，幼师就可以通过幼儿的这个特性来为小班建构“娃娃家”区角游戏来促进幼儿们的全面发展。本文就自己多年从教幼师经验来谈谈小班“娃娃家”区角游戏构建的指导策略。
小班“娃娃家”区角游戏建构与指导策略
