简介：本文从教学方法方面谈了笔者在《算法与程序设计》教学中的一些经验体会；从提高学生编程能力和算法应用能力出发，介绍了《算法与程序设计》课程的多种教学方法在教学中的应用，并对《算法与程序设计》课堂教学的组织与设计、教学方案设计等方面作了讨论。

简介：以我校工程测量技术专业为例,将传统培养模式与学徒制模式进行对比分析,探索适合工程测量技术专业的现代学徒制人才培养模式.

简介：

简介：摘要：新课改的发展下，较之传统高中数学，目前教学方式已经有了很大的改善，高中生阶段，身心发展较为成熟，对自己的学习状态和学习能力有清醒的认知，传统教学缺乏对学生个体的关注，忽略他们的主体性地位，为了升学和学校间竞争，教师更多关注学生的成绩，对其兴趣发展和心理状态缺少关心，这就造成了学生数学情况良莠不齐，作为新时期的数学老师，要关注学生的身心发展情况，重视学生个体差异性发展，进行分层教学，提高学生的数学成绩。

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简介：摘要：长期以来，高中化学教学知识难度不断增加，教学方式方法陈旧、单一，导致高中化学教学出现了课堂气氛沉闷、学生兴趣不足、课堂效率不高等情况。随着新课程改革的不断深入，高中化学教学迎来了新的发展机遇，很多教师开始着手创设宽松、活跃、趣味的教学情境，以此激发学生的学习兴趣和探究欲望，提升化学教学的有效性。

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简介：摘要：基于教育理念的不断更新与完善，高中阶段的政治教学目标也发生了改变，基于传统的培养学生政治观念、三观思想以及道德品行的建立为基础，强化了其在生活中的学习与应用，以此使学生更加透彻的感悟政治学科，并在实际生活中得以强化，从而全方面实现学生政治学习高效性。文章基于创设教学情境、利用现代化教学设备、组织政治实践活动以及将教学生活化等角度对高中政治生活化教学模式进行了研究，并结合高中政治生活化必要性共同探讨实际教学应用策略。

简介：摘要：建筑工程计量与计价是高职院校工程造价、建筑工程管理等专业的主干课程之一，是支撑学生专业学习、能力发展的重要课程。为改变高职院校建筑工程计量与造价的枯燥、单一、乏味，提升高职建筑工程计量与计价的教学有效性。专业教师就要变革教法，要从职业岗位能力要求入手，依据职业岗位工作流程，进行教学创新。这样才能贴合行业、贴合实践、贴合市场，在有效建筑工程计量与计价教学中实现学生专业知识传输、专业能力培养、

简介：摘要以引导学生深度学习为导向展开教学活动，不仅可以促进学生对知识的理解和掌握，还能打开学生的想象力，培养学生良好的思维能力，是新课改背景下数学教师应当予以关注的重点内容。然而，无论是对教师还是学生来说，深度学习均是一个巨大的挑战。为了实现这一目标，教师应当针对当前教育形式加大探索力度，并立足学情，引导学生改进学习方式，同时教师自身也要对教学方法进行创新和优化，本文对此展开探究。

简介：摘要：本文首先分析了STEM教育理念在初中数学教学中的运用意义，其次从数学与科学、数学与工程、数学与技术三方面提出了STEM教育理念在初中数学教学中的运用措施，在该教育理念下学生可直观化地体会到数学与科学、技术、工程的联系，使其在学习中感悟数学在生活中的体现，挖掘数学思想，促进数学思维，最终达到提高学习能力、效率的教学目标。

简介：摘要：教师作为教学活动的组织者与学生学习的指导者,其所用的教学策略对于最终的教学成效有着十分重要的影响。因此,在新课改背景下，初中英语教师必须及时调整个人的教学手段和方法，通过针对性指导来提升学生的学习成效，同时不断强化他们的综合应用能力，继而真正达成本学科的教学目标与任务，为学生的成长发展助力。鉴于此，本文立足于初中英语教师的角度，针对如何优化教学策略、提高学生的语用能力展开了分析。

简介：摘要：建筑材料实验教学主要是为了从整体上提高学生的实践能力，因此教师在高职院校建筑材料实验教学课堂中，应当明确对学生的教学重点以及教学目标，保证高职建筑材料实验教学有序进行，但是在当前高职建筑材料实验教学中还存在诸多的问题，严重的影响了课堂教学质量和课堂教学效率的提高，这就需要教师应当从这些问题出发提高课程教学的有效性，促进学生专业能力的不断提高。

简介：摘要：体验式学习注重学生的参与和体验，能够增强学生的学习兴趣，提升学习效果。本文详细阐述了体验式学习在小学数学教学中的重要性，并提出了相应的应用策略。通过实施情境模拟、实践活动等体验式教学方法，学生的数学学习兴趣得到了显著提高，数学思维能力也得到了有效培养。本文认为，体验式学习是小学数学教学中值得推广的一种有效方法。

简介：摘要：数学课程在小学阶段对于学生而言具有一定的学习难度，因为涉及到的内容非常多样，一些知识学生在日常生活中没有形成积累，是第一次接触。再加上部分学生在课堂上的学习行为比较被动，缺乏主动性，这就进一步增加了知识理解的难度。作为数学教师，要认识到这一点，通过合理的策略对学生学习主动性进行培养，让学生可以更加积极主动参与课堂学习，将自身的学习功能发挥出来。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对小学数学教学中提高学生学习主动性的策略提出了一些建议，仅供参考。

简介：摘要：高中数学教学的核心素养不但可以培养学生的核心素养素质，更能体现它独有的特征和培育人的特有价值。本文将简单阐述在核心素养背景下的高中数学教学设计现状，简单提出在核心素养背景下高中数学教学设计的相关策略，并探讨出一种更符合当代学生要求的高中数学教学设计策略，进而优化高中数学教学课堂的氛围，改善目前的教学现状，使广大高中学生能够更好地获得知识，达到提高学习效率的目标。

简介：摘要：本文旨在探讨高中数学教学中数形结合方法的有效运用。通过运用数形结合方法，教师能够帮助学生更好地理解和掌握抽象的数学概念和原理。本文将介绍数形结合方法的定义和特点，分析其在高中数学教学中的优势，并提供一些实用的教学策略和活动以促进学生的学习。

简介：摘要：初中语文课程对学生有了更大的要求，对学生综合素质和思维能力培养更为重视。传统节日文化融入初中语文课堂，能为学生提供全面的教育，提高学生的学习兴趣。新时代，语文教师应积极探索传统文化与语文课程的融合方式，教师通过设计具有针对性、逻辑性的教学活动，能够满足初中生的求知需求，在每堂语文课中创造独特的学习体验，对于学生的健康成长意义深远。本研究聚焦于传统节日文化融入初中语文的重要性，探讨了具体的教学路径。

简介：摘要在初中物理实验教学中如何培养学生的创新能力就成了每一位初中物理教师需要思考和重视的问题。这需要每一位初中物理教师对课堂教学过程中的每一个环节进行精心、系统的认识和设计，同时还要不断的对自己的教学效果经常做反思，努力改进不足以逐渐提高课堂质量，达到培养学生创新能力的目标。