简介：在中学语文教学中，听说读写是四大基本要求，但在实际教学中“重读写、轻听说”的语文教学现象十分普遍，学生的口语交际能力在语文课堂中没有得到应有的锻炼和提高。笔者认为，这种有失偏颇的语文教学模式不利于学生综合素质的提升与个人的全面发展，也无法适应社会进步的需要。中学语文课堂当中的口语交际教学需要语文教育工作者重视起来，共同探究出一条可以结合学生生活实际又能回归课堂教学的整体思路。
浅析新课标下的中学语文口语交际教学
