简介：摘要：随着国家职业教育改革实施方案的提出，明确了职业教育是和普通教育不同的一种类型。但是其地位却不容忽视，职业教育作为类型教育的一种重要模式，在其发展的过程中应该坚持目的性的原则，坚持发挥其功能性和社会性的优势，为国家培养具备高素质的职业技能人才。类型教育在功能定位上具有社会性和个性化的特征，在办学的定位上具有职业性市场需求和综合性的特征，而在人才培养的模式上具有实践性灵活性的特征。要发展类型教育就必须加强宏观指导，做好顶层设计在微观层面上要扭转学校的办学理念，推进教育教学改革。
“类型教育”背景下的高素质劳动者和技术技能人才培养模式研究
