简介：中央电视台《朗读者》节目的播出引起了普遍的关注和讨论，在这些讨论中，有些学者试图追溯“朗读”的源头，寻找其终极的意义，提到了西方演讲的传统、口语与书面语、朗读的效果等问题，本文在这些学者的启迪下，
简介：纪录片与剧情片的不同主要在于素材而不在叙事。尽管如此，剧情片对于叙事的定义仍然不太适合于纪录片。如爱德华·布兰里根说：“叙事是一种将素材组织进特殊模式以表现和揭示经验的感性活动。较为特殊的是，叙事是一种将时空性的材料组织进时间因果链条之中的方式，这一因果链条具有开端、高潮与结尾，表现出对事件本质的判断，也证明它如何知道并因此来讲述这些事情。”克里斯蒂安·麦茨说：“任何一个叙述都有开端和结尾，它独立于世界之外，同时和‘真实’世界又是互相对立。
简介：采用非虚构叙事的不仅是纪录片,同时也包括动画片。然而,动画的形式决定了影片不可能提供＂索引＂化的信息,因此在样式的归属上仍隶属动画片。人们之所以使用动画的形式来表现非虚构的事物,主要是因为纪实的表现方法并非万能,它既无法展示心理无法承受之＂痛＂,如背叛、屠杀等;也无法展示伦理规避之＂隐私＂,如病患者、乱伦等;因此动画可以在这些领域有所作为。这也是非虚构动画片作为一种影片样式能够得以成立的原因。
思考《朗读者》的朗读
纪录片叙事的基本方式
“非虚构”的动画片与纪录片
