简介：摘要根据多年的教学经验，我发现在课堂上能否调动学生学习的积极性，是一节信息技术课能否取得成功的关键。本文从精心创设情境、改进教学模式、采取多种教学形式和给学生创造成功的机会四个方面，探讨了新课改高中信息技术课堂上如何调动学生学习的积极性。
简介：摘要随着社会的不断发展，信息素养作为现代公民所必须具备的基本素质，成为人才素质评价的一项重要指标。在我国，对于高中学生信息素养的培养，是二十一世纪实施教育信息化战略和参与国际人才竞争的一项基础工程。本文对于高中信息技术教学中如何提升学生的信息素养问题进行了探讨和研究。
简介：摘要在新课标的教学中教师将面临着双重任务技术应用技能的教学和信息素养的培养。大多数学校由于课时的不足，又不可能花太多的时间在信息技术应用技能的培养上，因此，更多的技能要靠学生自主学习去补上，本文简单介绍了学生自主学习能力的培养。
简介：摘要由于受学校、家庭以及学生个体差异的影响，每个教学班级中都存在部分学生信息技术水平非常高，部分学生则非常低。如何改善信息技术教学中学生水平差异对教学影响这一现状，全面提高学生信息素养，结合多年的信息技术教学实践，总结经验，本文对此提出了一些见解和消除差异的策略。
如何调动学生学习的积极性
高中学生信息素养的培养之我见
浅析高中信息技术课中学生自主学习能力的培养
学生水平差异对高中信息技术教学影响的解决方法
