简介：摘要：爱劳动，爱创造，是中华民族几千年来的美德。知识是从劳动中得来的，任何成就都是刻苦劳动的结晶，凡是较有成就的科学工作者，毫无例外都是利用时间的能手，也都是决心在大量时间中投入大量劳动的人。长久以来，劳动教育的地位和意义在学校中被弱化，在家庭中被软化，在社会中被淡化，教育呈现重智轻劳、智劳对立的形态。事实上，劳动教育是五育融合教育的起始点和凝结点。劳动教育的缺失必然导致新时代教育体系的短板现象。因此，以劳动教育为机制促进我国教育体系的巩固和平衡是至关重要的。本文围绕大班劳动实践活动的设计展开研究，提出的做法包括：培养幼儿的规则意识、丰富健康活动资源、创设游戏氛围、锻炼幼儿的合作品质，这些做法以供同行参考。

简介：摘要：随着素质教育的不断深入实施，幼儿园劳动实践活动越来越受到人们的重视，怎样更好的进行幼儿情境化教学也是我们关心的问题。老师应主动创造美好的劳动环境，让幼儿参与到情境式劳动教学中，调动幼儿的积极能动性，培养幼儿的积极性与自信心，实现幼儿劳动教育的目的。文章主要通过论述幼儿园幼儿情境化劳动教育的重要意义，从而指出幼儿园幼儿情境化劳动教育的对策，并期望对促进幼儿的全面健康发展，实现素质教育的总体目标做出积极贡献。

简介：【摘要】对于4-6岁幼儿来说，幼儿同伴交往能属于较为重要的综合素质之一，在幼儿园的教育教学活动中应重视这一能力的培养。这就要求幼师在教学中结合幼儿的年龄特点、性格特点、认知水平等等积极的开展表演游戏的教学，通过表演游戏中的语言、规则、情节及角色等等落实和渗透相应的同伴交往能力，激发幼儿的学习积极性，提升幼儿的同伴交往能力，促进幼儿身心健康的发展。本文主要针对表演游戏对4-6岁幼儿同伴交往能力的影响展开了探究及分析。

简介：摘要：随着社会经济的快速发展，城市建设的加快，建筑工程项目数量在不断增加，建筑工程项目中存在的管理问题也逐渐地显露出来，对建筑工程的施工质量也受到了极大的影响。

简介：新课标对教育提出了新的要求,要求教育应该以促进学生全面发展为最终目标,从而满足社会对人才的需求。科学是培养学生科学素养的重要学科。为了顺应新课标的要求,也应该加快科学教学改革。在本文中,笔者首先探讨了当前小学科学教学设计存在的问题,并就如何提高教学过程的规范化提出了解决建议和措施。