简介：摘要：目的 分析以问题为导向的教学在乳腺癌护理带教中的应用效果。 方法以40例乳腺癌护理实习生为对象，分为两组，参照组应用常规教学，研究组应用以问题为导向的教学模式，对比学习效果。结果 研究组学生的理论知识评分、操作知识评分与综合知识评分高于参照组（P
以问题为导向的教学在乳腺癌护理带教中的应用效果
