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课堂教学情景导入初探

作者：胡彩丽
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2015-04-14
出处：《中学课程辅导：教师教育》 2015年第4期
机构：胡彩丽

简介：摘要导入是开展教学活动的起点。本篇分别从创设情景、音像媒体、小品表演、故事情节四个方面介绍了在教学活动开始时所运用的恰当方法，从而实现更高效的课堂。
标签：思想品德情境导入兴趣

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