简介：摘要：随着信息技术发展，各种新型教育技术被应用进教育教学过程中，促进了课堂教学模式的改革和创新，对于提高课堂教学实效性具有重要意义。高中化学教学过程中，教师要明确信息技术教学价值，借助信息技术有效地对化学教学模式进行优化，丰富化学课堂教学资源，以此来提高化学课堂教学价值，促进学生有效进行化学知识学习，发展学生综合化学学习能力。本文就信息技术环境下高中化学教学效率提升策略进行探讨，以期有效提高化学教学质量，实现化学课堂教学模式效率最大化。
简介：摘要：语言是人类交流的重要工具，是教师进行教学的最基本手段。学生能否完全、准确地接受老师在课堂上提供的知识和信息，取决于老师控制口头表达语言的能力。在课堂教学过程中，鼓励教师采用艺术化、形象化的教学语言，在保证教学质量、提高好奇心和调动学生的自我学习意识的前提下，集中注意力。这种课堂语言表达方式可以提高学生的学习效率，并建立学生独立学习的能力。本文将增强对中学化学教师课堂教学语言的理解分析，进一步巩固中学化学课堂中语言的核心地位，为促进化学课堂语言艺术发展提供参考经验。
简介：摘要：随着新课改的不断深化，在新的教育思想及理念的指导下，提升学生在教学过程中的主体地位，引导学生开展主动探究式学习引发了广大教育同仁的关注和重视。在高中化学教学中，引导学生积极参与进我们的课堂教学，不仅利于学生深入掌握专业化学知识，更能让学生在参与教学的过程中，对他们的学习思想产生潜移默化的积极作用，这将对他们的终身学习与发展产生重要的影响。
信息技术环境下高中化学教学效率提升策略
中学化学教学语言艺术探讨
中学化学教学中如何引导学生参与
