简介：摘要目的探讨定君生（乳杆菌活菌制剂）作为外阴阴道假丝酵母菌病（VVC）的辅助治疗方法，对VVC复发率的影响。方法将180例外阴阴道假丝酵母菌病的患者随机分为两组，研究组90例，对照组90例。研究组采用制霉菌素胶囊500mg辅以定君生治疗，对照组用制霉菌素胶囊500mg治疗。结果研究组治愈显效率94.44%，对照组91.11%（P>0.05）；复发率，研究组3.33%，对照组13.33%（P<0.05）。结论在应用抗假丝酵母菌病药物治疗辅以阴道乳酸杆菌活菌制剂定君生调节菌群，恢复阴道微生态平衡，可以有效降低VVC的复发率。

简介：科学传播不仅是提高我国公众科学素养的必然途径,而且有助于推动经济社会文化发展。由于媒体所具有的大众传播功能及优势,决定了其在科学传播中不可或缺的角色和特殊功能。本文通过梳理科学传播与媒体相关理论,结合具体案例,探讨媒体与科学传播的关联,试图理清媒体在科学传播中的角色和功能,即主体角色、载体渠道和桥梁枢纽,并承担信息传播、原理解读、沟通分享以及舆论引导的功能,以期为提升包括媒体在内的国家整体科学传播能力提供一定借鉴。

简介：随着基础教育课程改革的不断深入,'核心素养'培养逐渐成为教育界的热点话题。数学核心素养是学生学习数学应当达成的有特定意义的综合能力,它基于数学知识技能,反映的是学生对数学的本质与数学思想的理解水平。小学生的数学思维多处在直观、形象认知事物的水平,应用'几何画板'等数字化工具教学可以帮助学生在短时间内积累宝贵的数学经验,深刻地理解数学概念的内涵。成功的课例教学使笔者有了深刻的感悟——作

简介：摘要：教育戏剧化对小学道德与法治教学能够发挥显著效用，戏剧化的教学情境能够吸引学生的注意力，通过学生感兴趣且贴近生活的故事内容来引导学生学会反思，领悟社会道德学习法律常识。当然教师要避免自己成为教学情境戏剧化中的唯一指挥者，应当发动学生积极参与，并在其中贡献自己的能力。教学情境戏剧化不仅要推动德育与法治教育工作，同时也是学生锻炼自己的理想平台。

简介：摘要：随着课程教学改革的不断推进，道德与法治课程在小学课程体系中也进行了调整。不断探索生活化的模式，并且能够真正将课堂内容指导生活实际，让学生从实际生活中体会道德与法治课程。立足于分析小学阶段道德与法治课程教学的任务，指出小学道德与法治课程教学的特点，并且通过课程教学将小学的道德与法治教育回归生活的策略，旨在为小学课程教学发展服务。

简介：摘要：跨学科融合教学是当前教育领域的一种趋势，将英语与艺术学科相结合，能够丰富学生的学习体验，提高英语教育的效果。本文以高中英语教育为例，探讨了英语与艺术学科跨学科融合教学模式。首先，分析了跨学科融合的必要性和可行性。然后，介绍了英语与艺术学科跨学科融合的主要教学模式，研究发现，英语与艺术学科跨学科融合能够激发学生的学习兴趣，提高英语素养和创新能力。本文的研究结果为高中英语教学提供了新的思路和方法。