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小学数学课堂互动策略

作者：胡晓琴
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2021-06-15
出处：《教育学文摘》 2021年第6期
机构：荆门市楚天学校 448000

简介：摘要：老师与学生之间良好的互动是小学数学课堂开展的重要条件，但是，在上课的过程中，学生与学生之间相对的互动也是学习中不可缺少的环节。课堂互动可以帮助学生更好地交流对知识的理解，解决学生在学习过程中遇到的难点和疑问，这样就可以大大提高学生在数学课堂上的学习效率，增加学生的知识储备。讨论了小学生课堂互动的策略，以提升小学生在数学课堂上的上课效率。
标签：　　小学数学课堂互动教学策略

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小学语文课堂导入教学探究

作者：胡晓琴
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2021-04-28
出处：《时代教育》 2020年第22期
机构：陕西省汉中市镇巴县巴庙镇巴庙中心小学陕西汉中 723604

简介：摘要：随着新课改的不断深入，对小学语文课堂的教学提出了更高的要求。课堂导入是一种新颖的教学模式，能够与小学生身心发展的特点相匹配，不仅能够吸引学生的学习兴趣，还能提高学生的注意力，增加学生的投入；教师借助课堂导入进行教学，应结合语文教材中的重难点，有针对性的引导学生更深入的学习语文；同时，教师也要注意课堂导入的形式，避免千篇一律、学生出现疲劳的感觉。本文就以小学语文课堂导入教学做出一系列的探讨与研究。
标签：小学语文课堂导入语文教学

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培养语言表达能力，打开幼儿心灵之窗胡晓琴

作者：胡晓琴
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2019-04-14
出处：《素质教育》 2019年第4期
机构：甘肃省金昌市永昌县第三幼儿园737200

简介：摘要幼儿期是语言发展非常重要的时期，只有让孩子学会如何正确表达自己的想法，学会如何说话，才能更好地和别人交流，更好地接受教师传授的知识。所以幼儿教师要跟上时代的发展，需根据教学改革大纲科学施教，将幼儿作为教学主体，充分利用多种教学方式，提高幼儿的认知表达能力。
标签：幼儿教育语言表达培养路径

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