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14 个结果
  • 简介:摘要:目的:探讨新生儿护理中亲子关系建立的重要性及其方法,以促进新生儿的情感、心理和生理健康。方法:本研究回顾性分析了2021年6月至2023年8月期间收治的52例新生儿,随机分为对照组与实验组。对照组采用常规护理方法,而实验组实施亲子关系建立的针对性护理。实验组护理方法包括促进亲子互动、个性化护理、育儿教育和情感支持。结果:实验组在体重增加(200克/周)和睡眠时间(14小时/日)上均显著优于对照组(150克/周和12小时/日)。健康问题出现的比例,实验组为10%,对照组为20%。结论:建立健康的亲子关系对新生儿的身体和心理健康具有积极影响,通过针对性的护理方法能够有效增强亲子间的情感联系,降低健康问题的发生率,促进新生儿的全面发展。

  • 标签: 新生儿 亲子关系 个性化护理 亲子互动 健康指标 
  • 简介:摘要:随着我国进入全民阅读时代,小学语文教育在教育理念与社会需求的推动下,逐渐将阅读纳入重要教学内容。本文旨在研究小学语文高年级阅读教学现状与教学策略,以探讨阅读对学生综合发展的影响,并深入分析教材体系、教学手段、学生现状等方面。在阅读教学策略方面,本文关注教师角色与培养、教学方法、学生激发与引导等关键因素,以期为小学语文阅读教学提供有益的理论支持和实践参考。

  • 标签: 小学语文 阅读教学 教学现状 教学策略 学生发展
  • 简介:【摘要】目的:探究脑出血合并糖尿病患者疾病干预中运动锻炼联合健康教育对患者认知能力和并发症造成的影响。方法:择定2022年7月-2023年7月收治的82例脑出血并糖尿病患者为对象,依照随机数字表法分为观察组(n=41)与对照组(n=41),其中对照组采用健康教育,观察组采用运动锻炼联合健康教育,对比两组认知能力和并发症情况。结果:护理前认知水平无显著差异(P>0.05),护理后认知水平评分高于护理前(P<0.05),观察组高于对照组(P<0.05);观察组并发症率低于对照组(P<0.05)。结论:在脑出血并糖尿病患者疾病治疗中利用运动锻炼联合健康教育,能够增强患者对于疾病的认知,减少并发症发生,促进疾病改善。

  • 标签: 运动锻炼 健康教育 脑出血合并糖尿病 认知能力
  • 简介:摘要目的分析体检人群血清电解质浓度与心血管事件风险的关联性。方法采用横断面研究方法,选取2018年1月1日—2022年2月28日在华中科技大学同济医学院附属同济医院体检中心进行健康体检且测定过血清高敏心肌肌钙蛋白I(hs-cTnI)和血清电解质(氯、磷、钙、钠、钾、镁离子)的8 445例成年人为研究对象,根据hs-cTnI浓度将心血管事件风险划分为低、中、高3个等级。采用方差分析比较不同心血管事件风险等级体检者血清电解质浓度差异,采用有序多分类logistic回归分析血清电解质浓度与心血管事件风险的关联。结果心血管事件低风险组钾、镁离子浓度均高于中、高风险组[钾离子(4.28±0.29)比(4.24±0.34)、(4.23±0.36)mmol/L,镁离子(0.88±0.06)比(0.87±0.07)、(0.87±0.07)mmol/L](均P<0.05),钠离子浓度低于中、高风险组[(140.54±1.75)比(140.88±1.73)、(140.81±2.20)mmol/L](P<0.001);高风险组磷离子浓度低于中、低风险组[(1.04±0.17)比(1.08±0.16)、(1.05±0.15)mmol/L](P=0.001);各组氯、钙离子浓度差异均无统计学意义(均P>0.05)。相比于离子浓度正常者,低钾血症(OR=6.96,95%CI:3.67~13.10)、低镁血症(OR=5.00,95%CI:1.01~24.50)者心血管事件风险等级均更高(均P<0.05);在正常范围内,钠离子浓度与心血管事件风险呈正相关(OR=1.08,95%CI:1.03~1.14;P<0.001)。结论体检人群血清钠、钾、镁离子浓度与心血管事件风险有关,维持体内钾、镁离子的相对稳态以及钠离子在正常范围内的较低水平,可能有助于预防心血管事件发生。

  • 标签: 血清 电解质 心血管事件 危险 体格检查 高敏心肌肌钙蛋白I
  • 简介:摘要:“自然拼读法”深受英语母语国家和第二语言国家人民的喜爱。它是目前国际上主流的英语教学方法。对于英语初学者来说,它在学习英语发音规则和拼写技巧方面起着非常重要的作用。同时,它还可以帮助学生们在轻松有趣的环境中培养他们的英语阅读和理解能力。因此,在小学英语课堂中运用自然拼写教学不仅可以减轻学生的学习压力,而且可以在很大程度上提高英语课堂的教学效率。

  • 标签: 自然拼读法 小学英语 应用研究
  • 简介:摘要:在新课程改革的时代背景下,我国各个阶段的教育教学模式都需要作出创新,只有不断的创新,才能更好地满足学生的学习需要和成长需要,采取灵活多样的方式推动学生综合素养的提升。而小学英语教师在对学生进行教育时,就要充分的关注读写结合教学模式的重要意义,利用读写结合加深学生对阅读与写作的理解,并提高英语教学效率。

  • 标签: 阅读教学 小学英语 读写结合
  • 简介:摘要目的了解低年资临床护士挫败感与职业倦怠的现状,探讨挫败感对低年资临床护士职业倦怠的影响。方法采用横断面调查法,以整群抽样法于2019年6—8月选取中山大学附属第七医院护龄<5年的临床护士为研究对象,采用一般资料调查表、挫败感量表(DS)、护士职业倦怠问卷(MBI)进行调查,并分析挫败感对低年资临床护士职业倦怠的影响。共发放问卷400份,回收有效问卷360份。结果360名低年资护士DS总分为(35.53±8.54)分,MBI总分为(61.85±17.70)分;低年资护士DS各维度得分及总分与职业倦怠中的情感衰竭、去人格化、及职业倦怠总分均呈正相关(P<0.05),与职业倦怠中的个人成就感维度得分呈负相关(P<0.05)。分层回归分析结果显示,低年资护士挫败感中的低成就感对低年资护士职业倦怠具有预测作用(P<0.05)。结论低年资护士存在不同程度的职业倦怠,挫败感与职业倦怠具有一定的相关性,护理管理者应关注低年资护士在职业发展中产生的挫败感,从管理层面采取有效措施协助低年资护士合理应对挫折与困难,减轻职业倦怠水平。

  • 标签: 护士 低年资 挫败感 职业倦怠 相关性
  • 简介:摘要随着电子通信技术的快速发展,各行业已开始将相关技术作为信息传播和电子通信的重要手段和手段。电子信息通信工程的建设和完善也已成为当前产业发展的重要工作内容,围绕各种新兴信息通信技术的发展和创新开展相关工作。其中,项目施工中的各种设备会受到外部干扰和故障,因此设备需要具有抗干扰能力。但是,如果抗干扰接地设计不合适,则电子通信设备在通信过程中仍然会受到很大的干扰,导致信息传输不稳定。应该结合通信设备的情况正确计算各项参数,选择适当的设备器材,以保证接地效果,保障通信设备良好的抗干扰性能。

  • 标签: 电子信息通信工程 竞争 抗干扰接地 设备
  • 简介:摘要近年来,我国航空事业的发展得到了前所未有的推进,每年旅客运输量都在10%以上的速度增长。而机场航站楼也逐渐从以往办票、登机以及候机之类较为单一的功能演变成空间更大、服务功能更为多样化的一个建筑群。近几年所建造的航站楼基本上都是属于大规模的公共建筑,以重庆机场T3A航站楼为例,地下二层、地上四层,面积达53万平方米,其建筑结构复杂、功能特殊,为同时做好真情服务和确保消防安全,就必须全面、严格、细致地做好生活给排水和消防供水系统设计。

  • 标签: 机场 航站楼 给排水系统 消防系统
  • 简介:摘要主要介绍了给水金属管道的腐蚀对供水管网的安全性和可靠性造成的不利影响,结合给水管道管材的分类,简述了给水金属管材(主要是钢管和球墨铸铁管)内外防腐的几种主要方法以及各个方法的特点,并根据金属管材防腐的发展趋势对给水管道的防腐技术发展做了展望。

  • 标签: 给水管道,腐蚀,防腐工艺,涂层
  • 简介:摘要在当前我国网络技术的快速发展,其为经济社会发展提供了坚实保障,而电子信息技术也在当前环境下得到进一步的完善,并在不同领域中的到广泛的运用,并且其优势和作用也是不容忽视的。文章就主要针对电子信息工程技术的实际应用进行探究,明确其具体情况,并针对其未来发展措施进行探究,真正将电子信息工程技术的优势展示出来,为我国科技领域的全面发展提供坚实保障。

  • 标签: 电子信息工程 工程技术 应用
  • 简介:摘要梳理了电气工程技术从电磁学理论的建立到新技术革命时期电气工程技术的进步这样一个发展脉络,介绍了电气学科的形成与发展,并分析了电气工程技术的发展趋势。

  • 标签: 电气工程技术 电气学科 发展史
  • 简介:摘要随着时代的不断发展,计算机技术的使用已经在电子信息工程之中得到了非常广泛的应用,取得地成绩也非常不错,对于不同地点的信息资源实现了共同享用,这也在很大程度上给人们的生活带来了极大的便利。本篇文章针对计算机通信技术在电子信息工程中的应用进行了分析,希望对我国今后的电子信息工程的发展能够一定的帮助。

  • 标签: 计算机技术 电子信息工程 应用分析
  • 简介:许多展览企业将微信自媒体营销作为展会推广的标配。那么展会微信自媒体运营如何才能提升用户体验呢?提升内容运营是其中重要一环。近日,微信朋友圈被一篇《凡客倒下,值得很多创业公司反思》的文章刷屏。文章以凡客CEO陈年自我反思的角度,将其亲身经历凡客如何从爆发、极速扩张到一万三千多员工、到如今裁减至300名员工,并重新出发探索发展之路的过程向公众道来,俨然满满一碗励志鸡汤,引起大众热议和许多企业的借鉴反思。

  • 标签: 媒体运营 展会 内容 朋友 圈点 自我反思