简介：摘要：在小学阶段，学生的各方面逻辑思维能力发展速度快，尤其是在数学学科方面的思维能力更是可塑性最强的阶段，因此，为了小学生提高其思维能力，教师在课堂中必须对小学生有目的培养其能力，进而让学生各方面的能力都能有所提高。本文就学生在老师提问的问题中来培养数学逻辑思维能力的现状进行简要探讨，并相应提出提高学生在提问中培养数学逻辑思维能力的有效措施，希望能够从根本上改善小学生数学逻辑思维能力受阻的现象。
关于从“问”中培养小学生的数学思维能力研究
