简介：摘要：对幼儿园教学来说，其核心内容与关键便是相应学科的开展。在现代化教学中，往往需要老师开展的课堂教学必须要贴近生活，而幼儿园课程教学也能够直接影响到孩子的生存经验以及学习的思维特点。想要使孩子可以把更多注意力投向学业中，并且通过学业获得更高的生存能力，教师就需要对生命的自身价值加以充分利用，使教学内容能够自然巧妙地渗透到日常生活环境之中，由此来为孩子后期的发展做好的铺垫。

简介：摘 要：随着新课程改革和素质教育的不断推进，对我国教育领域提出了全新的挑战。在此形势下，需要教师积极的转变课堂教学的方法，为学生构建一个高质量的教学课堂，这样才能够进一步推动学生的综合发展，更好的满足当下时代的发展要求。生活情景作为新颖的教学方法，在小学数学教学中得到了广泛的运用，并且取得了不错的效果。基于此，以下就生活情景在小学数学教学中的运用意义和方法作出阐述，希望提供参考。

简介：

简介：《商务英语精读》是商务英语专业基础课程。本研究主要从需求分析的角度出发，认为教师授课的过程中，应按照需求来调整教学内容，对自身教学方法的不断探索和创新。在教学中将课堂的理论教学延伸到课下的网络教学和实训教学。并在整个教学过程中坚持形成性考核方案。这样才能增强学生应用能力的培养、形成良好的学习方法、培养学生的合作精神，提高学生职业技能。

简介：摘要：目的：探讨肺结核患者接受全程护理模式之后对其心理状态与生活质量的影响。方法：本次研究的开展选择84例肺结核患者为观察对象，时间为2021年4月-2022年4月。参考数表法原则分组，对照组与观察组各42例。其中，对照组接受常规护理，观察组接受全程护理模式，对比两组心理状态与生活质量。结果：护理前的焦虑评分与抑郁评分对比，观察组与对照组对比P＞0.05，但护理后P＜0.05。观察组护理前的生活质量评分与对照组对比P＞0.05，护理后P＜0.05。结论：全程细节护理模式应用在肺结核患者护理中可以消除其不良情绪，对其生活质量的改善效果较好，值得推广。

简介：摘要：目的：探讨重症结核与慢性肾衰竭两种疾病合并的患者血液透析期间接受营养护理干预对患者生活质量的改善情况。方法：本次研究选择2021年4月-2021年期间在我院治疗的82例重症结核与慢性肾衰竭两种疾病合并的患者为观察对象。其中，对照组接受常规的护理干预，观察组在此基础上接受营养护理干预，对比两组护理效果。结果：观察组护理干预后的生活质量与对照组比较结果差异相当明显，具有统计学意义；观察组营养正常占比高于对照组，两组比较结果差异相当明显，具有统计学意义。结论：营养护理干预应用于重症结核与慢性肾衰竭两种疾病可以显著改善患者的生活质量，除此之外还可以改善患者的营养状况，值得进一步推广。