简介：摘要：在当今信息爆炸的时代，教育的核心目标已逐渐从单一的知识传授转向培养学生自主学习和解决实际问题的能力。尤其是在数学教学中，问题解决能力显得尤为重要。初中阶段是学生数学思维发展的关键时期，如何有效培养学生的问题提出能力，就是我们需要认真研究和探讨的一个议题。

简介：摘要：材料作为当前生产生活工作进行中广泛应用的基础物之一，在实际生产过程中材料质量直接决定了生产成品质量。那么，在实际各种材料应用中，为了保证材料建设满足实际生产需求，工作人员需要运用材料合理的成型方法，成型技术的应用对于材料制备工业和材料加工工业发展中，对材料进行加工制造，通过使用焊接加工技术，保证材料制作工作满足正常的操作需求。焊接技术作为整个材料成型技术的关键应用技术，此种技术即简单又复杂，但是应用范围却是比较广泛的。为了保证焊接技术基础上的材料成型加工合理化，针对爱聊成型技术进行研究分析对于实际工作创新进行有着非常重要的意义。

简介：摘要：小学数学学具是小学数学教学中不可缺少的重要工具。通过操作学具，学生可以更加直观地理解数学概念，增强数学思维能力和解决问题能力。然而，学具操作的有效性一直是教育工作者关注的热点问题。本文旨在通过对小学数学学具操作的有效性进行研究，探究学具操作对学生数学学习的影响，进一步提高小学数学教学质量。本研究将通过实验方法，采集学生在操作学具前后的数学学习成绩，同时，对学生进行问卷调查，探究学具操作对学生数学学习的影响及其原因。结果将为小学数学教学的优化提供一定的理论和实践参考。

简介：摘要目的探讨优质护理服务在食管癌患者护理中的应用效果。方法从本院所收治的食管癌患者当中选取80例为研究对象，将这些患者随机分为对照组和观察组两组，每组各40例。对照组患者给予常规护理，观察组患者给予优质护理，对比分析两组的护理效果。结果观察组总有效率97.5％显著高于对照组77.5％，两组总有效率差异具有统计学意义（P＜0.05）。观察组患者对护理的满意度95％显著高于对照组82.5％，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论在食管癌患者护理中应用优质护理服务能够有效提高护理效果以及患者的满意度。

简介：[摘要]目的：分析左氧氟沙星联合阿奇霉素治疗慢性宫颈炎的效果。方法：宫颈炎病人取样80例，选取我院2020年10月至2021年12月收治80例患者，给予阿奇霉素治疗（n=40，对照组）和左氧氟沙星+阿奇霉素治疗（n=40，观察组），对比研究2组患者的症状影响、治疗效果及生活质量评分。结果：治疗后，观察组症状消失时间更早，P＜0.05。研究组患者的治疗有效率为92.50%，常规组患者的治疗有效率为75.00%，两组之间存在明显差异，P＜0.05；观察组患者的生活质量评分高于对照组患者，P＜0.05,差异存在统计学意义。结论：宫颈炎治疗中用左氧氟沙星+阿奇霉素可迅速缓解患者症状，减轻炎症反应，值得推广。

简介：摘要目的观察胸腔镜下纵隔肿瘤切除术的护理干预方法。方法选取将60例纵隔肿瘤患者为研究对象，按入院日期分为2组，观察组30例给予全面的围术期护理干预，对照组30例给予常规护理，比较2组患者治疗效果。结果观察组总有效率96.67%，优于对照组的83.33%（P＜0.05）；观察组手术时间、术中出血量、术后引流管留置时间及引流量均优于对照组（P＜0.05）。结论对胸腔镜下纵隔肿瘤切除术病人进行全面的围术期干预，可有效预防并发症，提高治疗效果。