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在品德教学中倡导教师“创设情境”

作者：范春梅
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2018-12-22
出处：《中小学教育》 2018年第328期
机构：福建省三明市梅列区东新小学365000

简介：摘要好奇与求知是少年儿童的心理特征，在小学品德课堂上善设疑障，即创设与本节课内容有关的问题情境，能激起学生解决问题的愿望和要求，起到“引人入耳，一听为快”的作用。本文通过“创设问题情境、创设语言情境、创设声像情境、创设活动情境”四个方面的分析，对小学品德课程教学的创新性进行了初步的探讨。
标签：少年儿童品德教学创设情境

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分析如何在小学道德与法治教学中创设教学情境

作者：范春梅
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2020-11-11
出处：《教学与研究》 2020年第21期
机构：福建省三明市梅列区东新小学, 福建省三明市365000

简介：摘要：小学道德与法治课程是帮助学生形成正确的三观、培养学生法治意识的有效路径。在小学道德与法治教学中进行情境的创设，不仅能营造愉悦宽松的课堂氛围，优化教学内容，提高教学效率，还能激发学生的学习兴趣，培养学生的综合素质能力，促进学生快乐成长与健康发展。文本针对如何在小学道德与法治教学中创设教学情境展开分析。
标签：小学道德与法治教学教学情境创设方法

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初中语文古诗词主题阅读教学

作者：范春梅
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2024-07-24
出处：《中国教师》 2024年第10期
机构：广东省梅州兴宁市华侨中学邮编：514500

简介：摘要：古诗词是中华文化宝库中的瑰宝，具有深厚的文化底蕴和审美价值。在初中语文教学中，古诗词的教学显得尤为重要。本论文旨在探讨初中语文古诗词主题阅读教学的意义、方法和策略，旨在提高学生对古诗词的理解和欣赏能力，促进他们的语文素养提升。
标签：初中语文古诗词主题阅读教学方法

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浅谈提高思想品德课堂教学的有效性

作者：范春梅
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2016-04-14
出处：《素质教育》 2016年第04期
机构：（四川省南部县永庆乡小学南部637300）

简介：
标签：

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中职应用型财会人才培养下的会计专业教学模式分析

作者：范春梅
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2021-04-06
出处：《教育学文摘》 2021年第2期
机构：海南省商业学校

简介：摘要：教育部门在首次提出应用型财会人才培养理念后，受到了广泛关注与认可，同样，也是衡量人才实践能力的核心标准。中职院校的会计专业存在较强的实践性，教师如果只是注重理论知识的灌输、讲解，会造成学生无法提起学习的兴趣，也就无法提起钻研、实践的积极性。由此可见，教师必须要通过应用型财会人才培养的理念背景，不断创新自身的教学模式，促使会计专业的教学活动能够具备有效性。
标签：中职应用型财会人才会计专业教学模式

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