简介：摘要：古诗文教学是传承中国传统文化的重要方式，小学生对我国优秀传统文化了解不多，强化古诗文教学并将情景教学法引用在古诗文教学中有助于激发学生了解优秀传统文化的热情并提升古诗文教学效果。文章基于对小学语文古诗文教学实际状况的考察，提出巧用媒体创设教学情景、通过阅读还原古诗情景、借助表演建立古诗情景等教学路径，为小学语文教师改造现有古诗文教学模式，发挥情景教学法的优势提供可行建议。
小学语文古诗文情景教学法的路径
