简介：摘要：新形势下，在社会经济稳步发展的背景下，城镇化的出现，我国建筑工程事业获得了迅速的发展。叙事存在于这个世界的每个角落里，呈现了多元化的意识形态，在不同的时空和材料中，见证了人类发展的整个历程。在不同行为中，潜藏着不同的空间设计方式。在课程教学内容改革中运用叙事性思维及理论，不仅可以优化教学方式和教学内容，还可以构建空间设计的知识体系。聚焦环境设计课程层面，构建空间设计类专业知识体系。
叙事理论在高校环境设计课程中的应用研究
