简介：在学术语篇中如何恰当使用引述动词来提出作者自己的主张及将这种主张置于转述前期研究中至关重要。本研究采用语料库语言学和语篇分析（具体而言,语步分析）相结合的研究方法对比国内大连理工大学英语专业本科生与英语本族语大学生在本科毕业论文中对动词suggest和seem作为模糊限制语使用的异同。自上而下的基于语料库的语步分析结果表明,引述动词suggest和seem的不同共现模式在引言的各语步中具有不同的模糊限定功能。这些不同的模糊限定功能辅助实现各语步在学术论文中的不同交际目的。本研究结果将被用于建立可以用来为学术写作课程提供教学材料的数据库。
简介：本研究对比分析了中国英语学习者与英语本族语者在语言学英语学术论文引言中情态模糊限制语的使用异同。具体而言,本课题采用了基于语料库的语步分析对情态模糊限制语would,should和may进行分析研究。研究结果显示,情态模糊限制语与其所在的语步存在着相互策略关系。对比分析结果还指出本族语者与中国英语学习者都试图通过使用情态模糊限制语对他们英语学术论文中的语言进行修饰,以起到提高语言准确性、维护专家面子和自我保护的作用。但是,两组学习者对各语步中情态模糊限制语及其同现词列的选择却存在很大差异。
中国大学生英语毕业论文引言中模糊限制动词的语料库驱动研究
大学生英语学术论文引言中情态模糊限制语修辞功能研究
