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教师
理性
的缺乏
作者：
董丹丹
学科：
文化科学
>
教育学
创建时间：2010-11-21
出处：
《新校园：上旬刊》
2010年第11期
机构：董丹丹(福建师范大学教育科学与技术学院，福建福州350007)
简介：
摘要从
理性
的层面上思考“教书匠”和教育家的区别，结合教育的定义和教学内容的有效性的标准，深层发掘教师
理性
的缺乏的表现、原因及危害。
标签：
教书匠
理性
工具理性
有效教学
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理性
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